Etudiant·e d’1 Jour – une première et un succès
Qu’est-ce qu’une journée « étudiant·e d’1 jour » ?
Cette journée permet aux jeunes qui y participent d’avoir une idée plus précise sur ce que c’est d’être étudiant·e en soins infirmiers en découvrant la vie estudiantine à la Heds FR. Elle leur permet également de s’informer sur la profession infirmière pour les aider à se projeter dans une formation Bachelor en Soins infirmiers.
Comment êtes-vous venu à développer cette idée de journée ?
Cela faisait plusieurs mois, qu’avec la direction et les conseillères aux études, nous cherchions ensemble des stratégies efficaces pour promouvoir la filière des Soins infirmiers et faire connaître la formation Bachelor aux potentiel·les étudiants·es. Proposer une journée complète en immersion dans le quotidien d’un·e étudiant·e de la Heds FR nous a semblé être une option intéressante pour faire découvrir le cursus, la profession et la Haute école.
« J’aime bien avoir contact avec les gens et les aider. Et ça me fait plaisir de voir des personnes qui vont mal et aller mieux après avoir pris soin d’elles. Je n’ai jamais trop douté de ce métier. C’est vrai que je n’ai pas eu l’occasion de faire beaucoup de stages, mais c’est quand même assez différent de ce que le monde pense parce qu’il y a souvent des préjugés. Comme si cette profession c’était que des piqûres, des pansements et puis c’est tout. Alors qu’il y a quand même beaucoup de travail derrière, beaucoup de stress. Cette journée m’a conforté dans mon choix, oui. Mais c’est vrai qu’il y a beaucoup d’études. Je ne sais pas encore si je vais vraiment faire ça ou autre chose, mais pour l’instant c’est à 90% sûr. »
L.B. Bugnon
Et quel est le programme d’une journée étudiante d’1 jour ?
Les conseillères aux études accueillent les jeunes puis les emmènent découvrir le bâtiment Mozaïk. Ils rencontrent ensuite les étudiant∙es du Conseil participatif qui vont les accompagner dans les cours et partager le repas de midi pour favoriser l’échange entre pair·es. La dernière partie de la matinée est consacrée au suivi d’un cours théorique. L’après-midi est dédié en grande partie aux ateliers pratiques ou la simulation, ainsi que à la présentation des ressources mises à disposition par la Haute école pour la réussite des études. La journée se termine avec les informations sur les conditions d’admission à la formation Bachelor Soins infirmiers et un bilan de la journée avec les collégiennes et collégiens.
Êtes-vous satisfait de la création de ces journées ?
Oui, très satisfait ! Ça a été un franc succès. 2024 était la première année où nous proposions cette activité. Deux journées ont été organisées et toutes deux étaient complètes très rapidement. Raison pour laquelle nous avons décidé de pérenniser cette offre et d’en proposer trois dès 2025. Les trois journées pourront être suivies soit en français pour les francophones soit en bilingue, français et allemand, pour les jeunes du canton qui souhaitent faire des études en bilingue.
« C’était très intéressant, notamment au niveau des cours. J’ai suivi le cours bilingue, qui ce jour-là était en allemand. J’ai compris à peu près. Mon meilleur moment c’est le centre de simulation où j’ai pu voir comment les étudiant·es sont dans le feu de l’action et comment ils réagissent par rapport aux patient·es. Alors bien sûr dans les soins infirmiers, il y a des moments difficiles et j’ai découvert pas mal de sujets sur cette profession. Mais je pense que j’ai pris ma décision et cette journée m’a conforté dans mon choix. »
C. Andrews
