Fachgruppe «Akutpflege und Familie»
Die Fachgruppe «Akutpflege und Familie» (FG SAFE) vereint Lehrpersonen mit fundierter klinischer Expertise in der somatischen Akutpflege von Erwachsenen und Kindern. Die Mitglieder haben sich den Interviewfragen gestellt und geben Einblick in ihre Arbeit.
Welche Besonderheiten und Themen kennzeichnen Ihr Team, und wie ist es zusammengesetzt?
Unsere Fachgruppe besteht aus elf Lehrpersonen und verfügt über eine breite fachliche Expertise. Auf dieser Grundlage hat sie den Ansatz «ThinkSafe» entwickelt, der darauf abzielt, durch ein systematisches Clinical Reasoning eine sichere professionelle Haltung zu fördern. Der Ansatz basiert auf Konzepten wie der Praxisgemeinschaft (Community of Practice), der Simplexität, dem didaktischen Design und der Metakognition, die unsere Arbeit prägen und zur Entwicklung einer reflexiven und sicheren Berufspraxis beitragen.
Alain Verdon, Leiter FG SAFE
Welche Aufgaben und Tätigkeiten übernehmen Sie?
Neben ihrer regulären Lehrtätigkeit im Bachelorstudium bietet die Fachgruppe in einzelnen Modulen innovative thematische Wahlmöglichkeiten an, darunter die «Olympiade des Clinical Reasonings» und «Entscheidungsfindung in der Pädiatrie». In Zusammenarbeit mit der Hochschule für Technik und Architektur Freiburg (HTA-FR) hat die Fachgruppe zudem die Eye-Tracking-Technologie «EYE LEARN» entwickelt. Diese ist inzwischen im Bachelorstudium verankert, unterstützt die Entwicklung der Metakognition und wird schrittweise auf weitere Lehrbereiche ausgeweitet.
Die Fachgruppe bringt ihre Expertise auch in der Weiterbildung ein, unter anderem im CAS «Troubles alimentaires pédiatriques» (Fütterstörungen im frühen Kindesalter). Zudem erbringt sie Dienstleistungen und entwickelt neue Angebote. Diese zweisprachigen Formate basieren auf dem systematischen ABCDE-Schema und zielen darauf ab, die klinischen Kompetenzen in der häuslichen Pflege sowie in Einrichtungen der Langzeitpflege zu stärken. Parallel zu diesen Projekten bringen sich die Mitglieder der Fachgruppe entsprechend ihrer jeweiligen Fachgebiete in weiteren übergreifenden wie auch spezifischen Modulen des Bachelorstudiums ein.
Angélique Pasquier, Dozentin FH, und Yoann Noiré, Dozent FH
Wie trägt Ihre Arbeit zur Weiterentwicklung Ihres Berufs bei?
Die Fachgruppe verfolgt einen Ansatz, der auf wissenschaftlichen Erkenntnissen sowie auf klinischer und pädagogischer Expertise basiert, mit dem Ziel, das Clinical Reasoning zu stärken und die Patientensicherheit in der Erwachsenen- wie auch in der pädiatrischen Pflege zu gewährleisten. Sie leistet einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des pflegerischen Wissens und der pädagogischen Praxis, insbesondere durch Forschungs- und Innovationsprojekte mit nationaler und internationaler Reichweite. Die enge Zusammenarbeit mit dem Freiburger Spital (HFR) und weiteren akademischen Partnern unterstützt die Umsetzung evidenzbasierter Praxis sowie Qualitätsentwicklungsprozesse. Dadurch leistet die Fachgruppe einen Beitrag zur Weiterentwicklung des Gesundheitssystems und stärkt zugleich die akademische Positionierung der Hochschule für Gesundheit Freiburg (HfG FR).
Bekim Mehmetaj, assoziierter Professor FH, und Grégoire Menoud, Dozent FH
Welche Aufgaben und Herausforderungen stellt Ihre Arbeit an Sie?
In einem klinischen Kontext, der sich kontinuierlich weiterentwickelt, besteht unsere Herausforderung darin, die Studierenden so auszubilden, dass sie reaktionsfähig sind und sich an die Komplexität von Pflegesituationen anpassen können. Die Integration von Simulation, pädagogischer Innovation und digitalen Werkzeugen erfordert eine sorgfältige Koordination und kollektives Engagement. Um die Relevanz und Nachhaltigkeit unserer Arbeit langfristig zu sichern, gilt es zudem, den Zusammenhalt im Team weiter zu stärken, sich ergänzende Fachkenntnisse wertzuschätzen und die Qualität des Unterrichts sicherzustellen.
Bekim Mehmetaj, assoziierter Professor FH, und Sandra Pillonel, Studienberaterin
Wie sehen Sie die Zukunft Ihres Berufs?
Der Lehrberuf in der Pflege entwickelt sich im Einklang mit den Veränderungen der beruflichen Praxis und den Bedürfnissen des Gesundheitssystems weiter. Die Integration von künstlicher Intelligenz und immersiven Ansätzen ist unumgänglich, stellt uns jedoch zugleich vor die Herausforderung, einen kritischen und humanistischen Blick zu bewahren. Unser Auftrag bleibt unverändert: Fachpersonen auszubilden, die kompetent, reflektiert und agil sind und die aktuellen Entwicklungen an der Seite der Patientinnen, Patienten und ihrer Angehörigen vorausschauend begleiten können.
Jean-Michel Vasse, assoziierter Professor FH, und Margaretha Mignon, Dozentin FH
Was liegt Ihnen bei Ihrer Arbeit besonders am Herzen?
Uns in der FG SAFE motiviert die Freude an der Arbeit an gemeinsamen Themen – in einer echten Praxisgemeinschaft, in der unterschiedliche Werdegänge eine kollektive Bereicherung darstellen. Diese Dynamik fördert Kreativität, pädagogische Kohärenz und die Anerkennung individueller Kompetenzen. Gemeinsam entwickeln wir innovative Ansätze, die in der klinischen Realität verankert sind, und tragen so zur hohen Qualität der Ausbildung und zur Sichtbarkeit der HfG FR bei.
Alexandra Cansé, Marlene Marti und Livia Waeber-Vlach, Dozentinnen FH