Des membres du personnel d’enseignement et de recherche (PER) de la Heds FR ont contribué activement, et de manière variée, à cet événement d’envergure internationale, qui réunit tous les trois ans la communauté infirmière francophone autour de thématiques clés pour l’avenir des soins et de la formation.

En tant que membre du Conseil consultatif de la formation en soins infirmiers du SIDIIEF, Catherine Senn-Dubey, professeure HES ordinaire et co-doyenne de la filière Soins infirmiers, a modéré plusieurs séances au nom de la Heds FR.

Plusieurs autres membres du PER de la Haute école ont également eu l’opportunité de présenter leurs travaux durant ce congrès réunissant des centaines d’infirmières et infirmiers du monde francophone au SwissTech, à Lausanne :

Alain Verdon, professeur HES ordinaire, est intervenu sur le sujet « Les Olympiades du Raisonnement Clinique : une compétition d’épreuves immersives entre groupes d’étudiant·es, favorisant la prise de décision et la confiance grâce à la ludification ».

Aline Lambelet, maître d’enseignement, a présenté « Innovation pédagogique en santé numérique : une approche transdisciplinaire », illustrant la richesse des collaborations entre filières de la HES-SO//FR.

Jean-Michel Vasse, professeur HES associé, a partagé les avancées du projet EYE LEARN, qui explore le développement du raisonnement clinique et de la métacognition par l’oculométrie.

Grégoire Menoud et Yoann Noiré, tous deux maîtres d’enseignement HES, ont exposé leur travail, respectivement « Interventions pour les personnes fragiles atteintes d’insuffisance cardiaque : une revue de la portée » et « Prise de décisions des infirmières de triage aux urgences : comment utilisent-elles le Know-how pour prendre des décisions ? ».

Derek Christie, professeur HES ordinaire, a présenté son étude « Identification des facteurs permettant de rester plus longtemps dans la profession infirmière : une étude à large échelle dans le canton de Fribourg, Suisse ».

Petra Schäfer-Keller, professeure HES ordinaire, a présenté sa recherche « Utilisation d’une technique de développement consensuelle pour affiner une nouvelle intervention complexe à plusieurs composantes pour le suivi dans l’insuffisance cardiaque (REFINE) ».

Enfin, trois posters ont été exposés :

• « Mourir en santé : développement d’un module à option pour des étudiant∙es en soins infirmiers », par Josepha Girard, maître d’enseignement HES ;
• « Former les infirmier·ères de demain à la prévention et à la gestion de la violence dans les soins », par Claire Coloni-Terrapon, maître d’enseignement HES ;
• « Motivations et attentes d’étudiants de 1ère année en soins infirmiers dans l’exercice de leur future profession. Une étude pilote à Fribourg, Suisse. », par Derek Christie.

En préambule du Congrès s’est déroulée la première Journée Mondiale Estudiantine des étudiant·es en soins infirmiers de l’Espace Francophone, journée à laquelle ont participé également toutes les infirmières et tous les et infirmiers intéressé·es par son thème « L’innovation en santé : remède aux défis actuels ou source de nouvelles problématiques ? ». La Heds FR y a été honorablement représentée par Léa Déchanez, membre du comité d’organisation, témoignant de l’engagement de la relève dans la vie scientifique et associative internationale. La journée s’est terminée autour d’une table ronde portant sur la place de l’éthique et de la systémique de l’innovation infirmière. Nataly Viens Python, directrice de la Heds FR, était l’une des trois intervenant·es avec Bertrand Kiefer, médecin et éthicien, et Pakize Palan, fondatrice des Soins Volants.

Une semaine d’échanges riches et stimulants qui ont permis de renforcer les liens entre infirmières et infirmiers, futures collègues, de l’espace francophone. Une occasion idéale pour mettre en lumière le dynamisme et la qualité des innovations pédagogiques et cliniques issues de la Haute école de santé Fribourg.