Les troubles alimentaires pédiatriques, ces grands inconnus

Les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) restent méconnus en Suisse Romande, bien qu’ils touchent de nombreuses familles. Pour un enfant, vivre avec un TAP, c’est affronter des repas source de stress, éviter les goûters d’anniversaire et les sorties scolaires, ou encore subir des sensations désagréables à chaque bouchée. Pour les parents, c’est affronter des tensions quotidiennes et devoir anticiper chaque sortie avec des solutions alimentaires adaptées, tout en se heurtant aux jugements de l’entourage ou des professionnels. Pour pallier le manque d’accompagnement spécialisé, la Heds FR a lancé le 26 septembre 2024 un module de formation continue dédié aux troubles de l’oralité de l’enfant.

Angélique Pasquier et Julie Champenois

Créé par Julie Champenois, infirmière spécialisée dans les TAP, et Angélique Pasquier, maître d’enseignement HES, ce module mêle théorie et pratique. Les participant·es y explorent les bases du développement de l’oralité, les spécificités des consultations liées à ces troubles, et l’importance de la collaboration pluridisciplinaire. Des ateliers pratiques viennent compléter les apports théoriques, offrant des outils concrets pour accompagner les enfants et leurs familles.

Le module « troubles de l’oralité de l’enfant » comble un vide important dans la formation pédiatrique en Suisse Romande. L’ambition de cette formation continue est de rendre ces troubles visibles et de permettre aux professionnel·les de devenir des expert·es dans leur prise en charge. Car derrière chaque enfant qui souffre d’un TAP, il y a une famille en quête de solutions, d’écoute et de reconnaissance. Et grâce à cette formation, la Heds FR contribue à faire la différence.

« Je me suis inscrite à la formation car je suis confrontée régulièrement à la problématique des difficultés alimentaires des enfants de 0 à 4 ans. Après quelques jours de cours, je sais déjà détecter un TAP, j’ai des pistes pour accompagner ces enfants et leurs parents et les réorienter si besoin vers d’autres professionnels compétents en fonction de leurs particularités. »
Céline Kolly, infirmière puéricultrice

« Je me suis inscrite à la formation car je travaille en pédiatrie et je trouve qu’il est primordial de se former vue l’ampleur actuelle de la problématique des troubles alimentaires pédiatriques. Ce module répond complétement à mes attentes. J’ai compris que pour prendre en charge efficacement un TAP, il faut travailler en collaboration et surtout avoir des connaissances spécifiques sur la sensorialité globale de l’enfant. Ces quelques jours de cours m’ont déjà beaucoup servi dans ma pratique professionnelle car avant, je voyais seulement l’aspect nutritionnel, maintenant, je m’aperçois qu’il faut s’occuper de l’enfant dans toutes ses singularités. »
Christelle Ducrest, diététicienne