Soutenance de thèse en Sciences infirmières de Stephanie Kipfer
Avec pour titre « Exploring the quality of relationships between people living with dementia and their family caregivers as part of an evaluation of a psycho-educational intervention » l’étude de Stephanie Kipfer, collaboratrice scientifique en 2024, se focalise sur la perception des proches aidant·es de la qualité de leur relation avec la personne atteinte de démence, dont elles ou ils s’occupent.
Avec la progression de la démence, les personnes qui en sont atteintes ont de plus en plus besoin d’assistance pour gérer leurs activités au quotidien. Elles reçoivent souvent du soutien de la part de membres de leur famille, qui les aident à vivre le plus longtemps possible chez elles. Celles et ceux-ci, appelé·es proches aidant·es, se doivent d’acquérir de nouvelles connaissances et compétences de manière à fournir l’accompagnement adéquat et à maintenir la relation avec les personnes atteintes de démence. Autre défi majeur pour les proches aidant·es, apprendre à prendre soin d’eux-mêmes afin de pouvoir assurer durablement cet accompagnement.
Le cours de gestion du stress de la Heds FR « Apprendre à être mieux… pour mieux aider » vise à fournir aux proches aidant·es les outils et le savoir-faire nécessaires à une meilleure gestion de l’accompagnement des membres de leur famille atteints de démence. Dans le cadre de sa recherche doctorale, Dr. Kipfer a cherché à savoir comment le fait de participer à cette formation apportait de l’aide aux proches aidant·es dans le maintien de la qualité de leur relation avec la personne, dont elles et ils s’occupent. Elle s’est également intéressée à l’évolution de la perception par les proches aidant·es de la qualité de leur relation avec ces personnes.
Les résultats de la thèse de Stephanie Kipfer fournissent d’importantes informations sur comment les proches aidant·es peuvent maintenir la qualité de leur relation avec la personne, dont elles et ils s’occupent. Elle met également en lumière des éléments utiles aux soignant·es et aux autres professionnel·les de la santé pour soutenir les proches aidant·es et les personnes atteintes de démence à maintenir ou renforcer la qualité de leur relation. En outre, l’étude démontre l’utilité pour les proches aidant·es de suivre un cours leur permettant d’acquérir des outils, du savoir et compétences pour faire face aux situations stressantes de l’accompagnement.