Améliorer l’intégrité structurelle et fonctionnelle des enfants
Le nouveau module de formation a rencontré un grand succès et a débuté en septembre avec une classe de 40 personnes. Dispensé sur huit jours, il allie enseignement en présentiel, cours pratiques, travaux de groupe et exemples cliniques. Ces différentes formes de pédagogie favorisent l’intégration des connaissances et compétences tout au long de la formation. Des contributions scientifiques actuelles, l’apprentissage de leur analyse et interprétation apportent un complément précieux aux pratiques professionnelles dans le domaine de l’ostéopathie auprès des enfants.
Les participant·es apprennent à concevoir, réaliser et évaluer les interventions ostéopathiques pour améliorer l’intégrité structurelle et fonctionnelle d’enfants jusqu’à l’âge de deux ans. Ainsi, ils assurent la responsabilité des traitements tout en tenant compte de la globalité bio-psycho-sociale de l’enfant.
Ce Module 2 est le complément du Module 1 « Ostéopathie & Grossesse » (2022-23) et sera suivi par le Module 3 « Ostéopathie & Relations Thérapeutiques – Modèles Familiaux » (2024) afin que l’ensemble aboutisse à l’obtention d’un « CAS HES-SO en Ostéopathie et les 1000 premiers jours » qui représente quinze crédits ECTS. Ce CAS est le premier en Suisse dans le domaine de l’ostéopathie.
« Je suis particulièrement heureux que cette formation de haute qualité ait pu être mise en place avec le soutien et grâce au service de la formation continue de la HEdS-FR. La profession d’ostéopathe continue ainsi à améliorer ses compétences pour le service des femmes et des jeunes enfants. Les participant·es nous ont partagé le plaisir d’avoir reçu l’enseignement de professionnel·les de la santé de grandes qualités, qui ont aussi été ravis de partager leur savoir avec des participant·es aussi enthousiastes. »
Dominique Vergnaud, responsable du CAS « Ostéopathie & 1000 premiers jours »