Lorsqu’une ou un résident·e chute, l’intervention immédiate est essentielle. Toutefois l’analyse ne doit pas s’arrêter à l’absence de blessure visible. Une chute peut être le signe d’une atteinte cardiovasculaire, neurologique ou métabolique, nécessitant une approche rigoureuse. L’approche ABCDE permet d’identifier précocement des signes d’alerte et d’assurer une prise en charge adaptée. Elle permet également de mettre l’accent sur l’analyse des facteurs ayant contribué à la chute. En prenant du recul, les soignant·es peuvent identifier les éléments de risque spécifiques et envisager des mesures concrètes pour limiter les récidives.
L’un des bénéfices majeurs de la formation « ABCDE : Approche systémique pour développer les compétences en cas de chutes » est l’adoption d’une approche commune au sein d’équipes soignantes. En structurant la prise en charge des personnes qui chutent selon un raisonnement systématique partagé, elle favorise une meilleure compréhension des situations et améliore la transmission des informations entre les professionnel·les de santé et assure efficacement la continuité des soins.
Conçue sur deux jours, cette formation propose un équilibre entre théorie et pratique. Après une première journée dédiée aux bases de l’ABCDE appliquées aux chutes, la deuxième immerge les participant·es dans des scénarios réalistes, pour ancrer les réflexes nécessaires à une évaluation efficace. L’accent est mis sur le raisonnement clinique dans la prise en charge immédiate de la personne qui chute, ainsi que sur les décisions concrètes qui en découlent : faut-il mobiliser la personne qui a chuté ou privilégier un avis médical avant tout déplacement ? Une plaie doit-elle être protégée par une suture adhésive ou nécessite-t-elle une prise en charge plus poussée ? L’objectif étant d’ancrer des gestes adaptés à la réalité du terrain et de structurer la réflexion pour une meilleure anticipation des risques.
La première session a réuni 12 soignant·es d’un même EMS et a rencontré un franc succès. Leurs retours soulignent une meilleure structuration de leur raisonnement clinique et une plus grande confiance dans l’évaluation post-chute. Elles et ils relèvent également une amélioration de la communication au sein de l’équipe ainsi qu’avec les médecins, renforçant ainsi la coordination des soins. Ces résultats confirment la pertinence de cette formation et son intérêt pour une généralisation à d’autres institutions confrontées aux mêmes défis.